Vídeos - Iuxopia & Didaskein

Histórias contadas em vídeos

A presente seção apresenta o registro audiovisual de entrevistas realizadas com indivíduos que de alguma forma participaram da história da disciplina Didática. Os seus depoimentos, contribuem para a construção de um rico acervo memorial. O resgate histórico proporcionado por tais entrevistas é de suma importância para a compreensão da trajetória da Didática enquanto disciplina. As memórias compartilhadas pelos depoentes permitem traçar um panorama das diferentes concepções e práticas pedagógicas que permearam seu ensino ao longo do tempo.

A imagem mostra um homem com barba curta, óculos, cabelo curto e está sentado à mesa. Ele usa uma camiseta cinza e suas mãos estão postas sobre a mesa. À sua direita, na mesa, há um relógio de pulso e um pequeno bloco de notas. O homem está em uma sala com paredes de madeira e uma porta ao fundo.

Neste breve vídeo, que apesar de sua brevidade, destaca-se pela profundidade ao expressar a relevância da disciplina Didática no contexto da prática docente, apresentamos o depoimento do professor Ubiratan Silva Castro. Este depoente, que atuou tanto como aluno quanto como professor no CEUNES/UFES no curso de Licenciatura em Matemática, oferece uma perspectiva única. Enquanto aluno, ele observou o cenário comum da época, em que as disciplinas específicas do curso eram valorizadas em detrimento das disciplinas didático-pedagógicas. Porém, ao assumir o papel de professor de Didática, reconheceu plenamente a importância dessa disciplina para a formação docente.

A imagem mostra um homem mais velho, de pele clara e cabelos brancos, usando óculos de armação vermelha. Ele está sorrindo e vestindo uma camisa listrada de tons claros. Ao fundo, há uma janela com persianas abertas que permite a entrada de luz natural, mostrando parcialmente o reflexo de um prédio do lado de fora. À esquerda, há uma estante com alguns livros.

Freddy, também conhecido como Frederico, o filho mais velho de Nicéa e Elias Bussinger, compartilha suas memórias da família e da educação em Carangola-MG. Seus pais eram figuras influentes no Colégio Carangolense, e ambos trabalhavam como professores e inspetores do Ministério da Educação e Cultura (MEC). Em 1956, a família se mudou para Vitória, onde Nicéa se tornou professora na Faculdade de Filosofia. A expansão da rede de ensino no Espírito Santo apresentou desafios, incluindo a escassez de professores, levando à criação de programas de capacitação, como a CADES. Nicéa foi a primeira professora a lecionar a disciplina de Didática na UFES, além de ter participado de diversas conferências educacionais em todo o país. Seu legado, construído ao longo de quase meio século de dedicação à educação, deve continuar a ser lembrado e celebrado por muitos que ela inspirou.

A imagem mostra um homem mais velho, de pele clara e cabelos grisalhos, sentado em uma cadeira ao ar livre. Ele está usando uma camisa polo listrada em tons de azul e branco e está com as mãos cruzadas sobre uma mesa clara à sua frente. Há um celular preto sobre a mesa. A mesa tem um padrão quadriculado em preto e branco. Ao fundo, vê-se um jardim com gramado e árvores.

No vídeo temos o professor Alexandre Cid, docente da disciplina Didática na UFES foi uma figura marcante na educação capixaba. Durante a década de 1980 e 1990, deixou um legado significativo, moldando não só a prática pedagógica de muitos, mas também a compreensão mais ampla do poder transformador da educação. Sua contribuição foi lembrada em uma entrevista, onde compartilhou momentos marcantes de sua jornada acadêmica.

A imagem mostra uma mulher de pele clara e cabelos curtos, grisalhos e cacheados, vestindo uma blusa sem mangas com um padrão colorido em tons de amarelo, verde, roxo e azul. O fundo da imagem é uma parede branca, simples.

No vídeo da professora Isabel Cristina, ela compartilha sua jornada profissional e acadêmica, enfatizando sua carreira como docente na Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), sua formação, suas experiências de estudo e pesquisa nos Estados Unidos, seu interesse e engajamento com tecnologia educacional, incluindo o uso de computadores no ensino-aprendizagem. Além disso, ela destaca sua atuação como professora na Ceunes – Coordenação Universitário do Norte do Espírito Santo, onde ministrou disciplinas de Didática e Prática de Ensino para os cursos de Pedagogia e Licenciatura em Matemática. Esses relatos evidenciam uma trajetória marcada por sucesso e valiosas contribuições para a educação no Espírito Santo.